教研室活动记录

 

 

 

 

 

 

 

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大学英语第二教研室

2013----2014学年第二学期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大外第二教研室工作计划

2013-2014学年第二学期

   

    随着2014年拂面而来的春风，我们又迎来了一个新的学期。在愉快的春节假期后，现本教研室制定如下工作计划：

第一周：1. 整理复查上学期的试卷分析和总结，迎接学校的期末考试工作检查评比。

        2. 填写上交教学日志，任务书，进度表，教案，学生点名册等上课教学材料，迎接学校的期初教学检查。

        3. 完成毕业生论文的修改及答辩任务。

第二周至第五周：1. 组织教研室活动，开展集体备课等活动。

                2. 督促毕业生撰写毕业论文一稿。

第六周至第九周：1. 计划四六级英语辅导安排。

                2. 督促毕业生撰写毕业论文二稿。

第八周-第九周：准备迎接学校的期中教学检查所需的各种材料

第十周-第十二周：1. 完成毕业生大学英语的补考工作。

                 2. 准备毕业生论文定稿及答辩前筹备工作

第十三周-第十六周：1.组织老师完成期末考试卷的命题工作。

                   2.论文答辩

第十七周：进入复习周

第十九周-第二十周： 1. 期末考试，期末教学检查

                     2. 完成评卷，成绩录入，试卷分析和总结工作。

 

活动时间：2014年3月1日下午3:00—5:00

活动地点：综合实验楼226室

主持人：   高翠红

记录人：   苗春蕾

应到人数：  15

实到人数：  14

缺勤人员：  李谭（产假）

活动主题：  期初教学检查总结会

 

本次教研室活动主要围绕期初教学检查的情况作出总结。除学校教务处的检查以外，教研室以高翠红主任为组长也展开了对全体教师的检查。检查内容包括：教师教学材料的准备情况，学生的出勤情况，上课教师是否提前10分钟到达教室，及教师着装是否得体等等。

经过本次检查，情况基本良好。本教研室的老师都能做到提前10分钟到课堂，不迟到，不早退。在教学材料的准备上，多数老师能准备齐全，仅有个别老师忘带点名册。

高主任指出，通过本次检查，也发现了一些问题和不足。1.把握课堂的能力有待进一步提高，学生仍有上课睡觉，玩手机的现象发生。2.部分学生基础薄弱，上课积极性不高。3.个别老师教案不够规范，教学目标，教学目标，教学重点和难点不够明确。针对以上问题，大家分别提出了改进措施，首先教师要增强责任心，提升课堂把控能力。而在授课过程中应注意结合实际，采取激励措施。对不规范的教案应责令改正。

 

 

活动时间：2014年4月8日下午3:00—5:00

活动地点：综合实验楼227室

主持人：   高翠红

记录人：   刘俊杰

应到人数：  15

实到人数：  14

缺勤人员：  李谭（产假）

活动主题： 2. 集体备课

   首先教研室高翠红主任强调了集体备课的重要性。她指出，集体教研室是以教研室为单位，组织教师开展集体研读课程标准和教材，制定学科教学计划，分解备课任务， 审定备课提纲，反馈教学实践信息等系列活动。

   高主任还指出，集体备课主要分为：1.准备活动， 提前研读教材，大纲确定备课时间地点。2.集中研讨。教研室主任在备课时间内召集老师提出备课要求，听取发言人意见，讨论备课提纲。其中包括重点难点，教法及作业布置。3.修改提纲，经过集体备课，达到统一安排课时，统一达标题目，统一考核要求。4.撰写教案。任课教师根据集体备课的提纲及各班的具体情况，撰写教案。5.信息反馈，在下一次集体备课时，根据备课提纲实施时反映出来的经验及问题提出后并记录，供以后借鉴。

 

活动时间：2014年5月20日下午3:00—5:00

活动地点：综合实验楼227室

主持人：   高翠红

记录人：   苗春蕾

应到人数：  15

实到人数：  14

缺勤人员：  李谭 （产假）

活动主题：  四六级辅导筹备会

针对四六级如何辅导，在本次教研室活动中，大家各抒己见。

薛美微老师认为，单词记忆的技巧，上下文记忆法。薛老师指出可以指导学生根据上下文巧记单词。学生每天抽出一定时间阅读，遇到不会的单词时，因为上下文背景，学生就可以猜一下单词的大概意思，然后再查阅词典这样记单词就会事半功倍。

袁德玉老师认为，学生应以真题为纲。袁老师指出，对于四六级的复习，对真题的了解和熟悉是非常重要的。许多同学认识不到真题的重要性，以为题目做得越多越好。最近一两年内题型中逐渐出现了一些改变，学生应该重点做最近两个学期的真题。从真题中可以寻找到一些规律，这样对四六级复习准备是极为有益的。

袁蕊蕊老师认为针对学生听力基础薄弱的现象可以建议学生每天听一小时的四级听力，也可以听VOA special English或者其他难度较小的双语听力节目。一切从建立学生对学好英语的信心开始。

    老师们的建议详细且落地，希望通过这次考前培训，从听，说，读，写，译五个方面，结合冲刺试题的讲解，切实的帮助学生提高四六级成绩，提升我校学生四六级通过率。

 

活动时间：2014年5月27日下午3:00—5:00

活动地点：综合实验楼226室

主持人：   高翠红

记录人：   苗春蕾

应到人数：  15

实到人数：  14

缺勤人员：  李谭 （产假）

活动主题： 6. 青年教师培养动员会

由于大学英语第二教研室青年教师较多，本次教研室活动主要讨论青年教师的培养。

教研室主任高主任指出，要注意在以下几个方面重点培养青年教师的能力：

1.钻研教材分析教材的能力

2.综合运用语言的能力

3.课堂组织调控的能力

4.分层辅导学生的能力

5.命题和分析试卷的能力

6.撰写科研论文的能力

7.运用现代化技术辅助教学的能力

高主任还指出青年教师更应该奋发努力，在搞好教学的同时，要努力提高自己的学历结构和职称结构。

随后，各位老师各抒己见，分别讨论了我们外语专业青年教师发展所面临的机遇和挑战。袁德玉老师表示，我们既要注重课堂教学又想搞好科研，教学压力很大，科研压力也很大。作为外语专业的教师，发表核心期刊论文面临巨大的压力，申报国家级课题也是相当困难。但是这既是困难又是挑战，我们一定要尽最大努力，克服困难，创新教学及科研，为学校也为自己的发展尽自己的全力。

袁老师的发言鼓舞了所有在场的老师，高主任最后总结道，面对困难如果我们能发挥自己的潜能，积极进取，不畏艰险，做自己现阶段能做的最大努力，我们一定能够突破局限，创新发展！

 

2013-2014学年第二学期

大外第二教研室工作总结

 

时光飞逝，转眼即到了期末，在学校各级领导的关怀下，大学英语第二教研室本学期的各项工作开展顺利。我们更深入地开展了英语教学教研工作，以学生为中心，提高学生的文化素养与实际运用能力，改革优化课堂教学，提升课堂教学效率，超额完成了全年的教学工作，现将本教研室的工作总结如下：

一、抓好常规教学活动，组织好常规教学检查工作。

为了保持良好的教学秩序，保证教学质量，配合全院教改活动的展开，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学期开展了多次活动，具体情况如下：

1．组织期初，期中教学检查，并召开总结会。根据院领导的指示，在总结会中，将意见反馈给每一位教师，要求每位老师遵守教学记录，按时优质地完成教学任务，更好地改进教学方法，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。 

2．定期进行教学情况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相符合。严格按照学院的规定，没有私自调课现象，无迟到、早退、提前下课的情况。在集体备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了许多增加，更加丰富和完善了课程教学，拓展知识结构，开阔学生的视野。在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业。

二．积极开展四六级辅导工作

针对非英语专业学生报考英语四六级通过率偏低的情况，本教研室开展了四六级辅导工作。通过考前连续几周周末的培训，从听，说，读，写，译五个方面，结合冲刺试题的讲解切实的帮助学生提高四六级成绩，提升我校学生四六级通过率。

三．积极开展青年教师培养工作

通过开动员会，听校内外专家培训，积极开展青年教师培养工作。由于大学英语第二教研室青年教师较多，我们非常重视此项工作。青年教师发展面临巨大的机遇和挑战，我们既要注重课堂教学又要做好科研工作。

本学期本教研室教学教研工作取得了较大的成绩，也存在着一定的不足。面对巨大的教学科研压力，全体教师能够出色的完成任务，并在教学过程中不断创新。立足于学生，寻找更适合新时期，适应学生年龄特点的新的教学方式，满足教学需求的新方法，不断创新发展新的英语教学模式。希望我们能够再接再励，在各个方面能够勇攀高峰。

                                 2014年7月