一、建设方案

1.完善英语专业人才培养方案。在广泛调研的基础上，进一步修订和完善英语专业人才培养方案，使之更加科学合理，更符合社会需求。

2. 加强师资队伍建设。我们始终坚持教师资源是专业建设的第一资源的理念，多措并举，进行师资队伍建设。总的来说，我们采取“五个结合”和“两个制度”对教师、特别是青年教师进行培养。

“五个结合”是指脱产攻读学位与在职攻读学位相结合；长期进修与短期培训相结合；学历进修与非学历进修相结合；国内进修与国外进修相结合；学术讲座与自我提高相结合。

“两个制度”是“项目驱动制度”和“导师制度”

 (1) 采取多种措施，提高教师的学历层次。鼓励教师以各种形式攻读硕士及博士学位，选派优秀教师以访问学者或短期进修的方式到国内外知名学校访学、进修，以此提升他们的专业素质和内涵。

(2) 参加学术交流会议。为了帮助任课教师开阔视野，不断吸纳新知识，我们鼓励青年教师利用假期外出参加学术交流会议。暑假期间，先后派出多名老师参加外研社、外教社等举办的课程教学研修班，通过学习和交流老师们的专业水平和综合素质都得到了提升。

(3）定期举办学术讲座。我们利用每周二下午的时间，安排外教对教师就英美国家的社会与文化等举行讲座，并对青年教师进行口语、听说等方面的专项训练和指导。

(4）鼓励青年教师在职自修。每年都要求青年教师制定自修计划，并检查青年教师的计划落实情况。

(5）对青年教师实行导师制。我们制定了《半岛官网在线登录（中国）股份有限公司导师制的有关规定》，对导师的条件及任务提出了具体要求。新进教师的教案要经过导师把关；导师要不定期听所带青年教师的课，另外，指导教师要对青年教师在师德、科研等方面给以具体指导和帮助。

另外，我们鼓励青年教师在导师指导下，申报各级各类的科研课题和教研课题，以提高他们的教研水平和科研水平。

3. 加强科学研究

采取多种措施，采取切实可行措施，营造浓郁的教学与科研氛围，促进师资队伍水平的整体提升以及教学质量的全面提高。

鼓励本专业教师积极申报本专业省部级和校级科研项目，尤其是教研项目，积累大量一手资料，并将研究课题渗透到教学中使之成为学生们学习研究的课题。教师带着课题教，学生带着课题学，教师不断地收集最新的科研资料，不断地进行具体的科学研究，反映到教学中，学生可掌握最新的理论知识、最前沿的学科动态，从而达到教与学的互动，使培养的专业学生理论基础宽厚，专业知识扎实，养成提出问题、分析问题和解决问题的习惯，成为符合时代需要的富有创造性的综合型人才。具体要进一步采取和加强以下措施：一是制定科学的奖励制度，通过有关奖励制度有效地激励教师专注于科研工作；二是倡导团队合作精神，以团队为单位组织省部级课题申报，发动全体教师参与，争取有重大突破；三是重视外联，举办高层次的学术讲座，为教师创造与国内高水平学者交流的机会，与国内多家核心期刊沟通联系，为教师发表科研成果创造条件；四是重视专业图书资料建设，每年将投入一定的资金购买专业相关的图书资料，以满足专业教学和科研的需要。

4. 提高教学管理水平

（1）以制度规范教学管理。我们制定了一系列有关教学管理的规章制度，形成了较为完整的体系，使整个教学管理工作有章可循、有据可依。我们将制度管理落实到专业教学管理的各环节。在教学计划管理方面，要求各教研室严格执行计划，按计划组织各项教学活动；在课程教学管理方面，要求教师备齐课程教学大纲、教材教参、授课计划表、教案等基本教学文件；在教学过程中，随机检查各任课教师的教学进度、课堂教学、作业批改、辅导答疑等；在考试管理方面，严把命题关，严肃考试纪律，严格阅卷评分；教学管理成绩突出，2011年被学校评为“教学管理先进单位”。

（2）质量监控措施系统化和质量监控运行常态化。

质量监控措施系统化。我们在长期研究与实践的基础上，形成了比较完善、运行有效的教学质量监控体系，制定了《教学工作规程》、《半岛官网在线登录（中国）股份有限公司英语专业课堂教学质量标准》、《教师教学质量考评方案》和《半岛官网在线登录（中国）股份有限公司本科教学质量监控办法》，使教学质量监控措施系统化。

质量监控运行常态化。在日常教学管理中，我们要求教师填写“教学日志”，掌握课堂教学的第一手资料，实现了信息掌握和信息反馈的实效性。认真开展期中教学质量检查，对于教学计划执行情况和教师课堂教学质量状况，以教研室为单位，通过检查教学资料、听课和听取汇报等方法，对教学质量状况进行全面了解和分析。期末检查的重点是试卷命题和考试质量标准执行情况以及考纪考风、监考巡视、阅卷评分等。

另外，我们成立了教学督导小组，并切实落实听课制度。听课后督导组成员及时与被听课教师交流，尤其注重加强对青年教师课堂教学的指导，使存在的问题得到及时的反映和解决，对整个教学质量的过程监控起到了重要作用。

二、建设计划和进度

1. 人才培养方案的完善（2014-2017）

   以我国高等教育发展的规律和新形势下高校的转型发展为指导，积极进行广泛的调查研究，进一步完善英语专业人才培养方案。

2. 课程大纲的修订和完善（2014-2017）

  在广泛调查和论证的基础上，进一步修订和完善课程教学大纲。

3. 教学管理制度研究（2014-2016）

4. 教学内容、方法和手段研究（2014-2017）

5. 课程建设（2014-2017）

  有计划进行课程建设，以课程建设为抓手，促进专业建设。申报1-2门精品课程；组建2个教学团队。

6. 实训体系完善研究（2014-2017）